Momencik, trwa przetwarzanie danych   Ładowanie…

Szukaj



Znalazłem ponad 1000 takich demotywatorów

poczekalnia

Co czwarty uczeń w bełchatowskich szkołach ponadpodstawowych nie chodzi na katechezę. Księża przyznają, że z roku na rok frekwencja na lekcjach religii spada. Zdarza się, że cała klasa przynosi zaświadczenia o tym, że nie chce chodzić na lekcję religii. Jeszcze kilkanaście lat temu sytuacja wręcz nierealna. Dziś już jak najbardziej. W tym roku szkolnym po raz pierwszy tak wielu uczniów klas pierwszych zrezygnowało z religii

+18
Ten demotywator może zawierać treści nieodpowienie dla niepełnoletnich.
Zobacz
Jeszcze kilkanaście lat temu sytuacja wręcz nierealna. Dziś już jak najbardziej.W tym roku szkolnym po raz pierwszy tak wielu uczniów klas pierwszych zrezygnowało z religii – Brawo Bełchatów!
Źródło: http://belchatow.naszemiasto.pl/artykul/co-cz…

Oto Aitzan Hasan, pakistański uczeń, który zginął powstrzymując zamachowca - samobójcę przed wkroczeniem do jego szkoły, ratując 200 dzieci

Oto Aitzan Hasan, pakistański uczeń, który zginął powstrzymując zamachowca - samobójcę przed wkroczeniem do jego szkoły, ratując 200 dzieci –

Takie rzeczy tylko w Polsce...

– Uczeń wpisał poprawne formy i dostał 0 punktów. Co sprawdza taki tekst? Czego uczą się młodzi ludzie przygotowując się do właściwego testu? Czupełnij zdania. Wpisz w »yłnaczonc miejsca A albo B. A. ka2e (w mszeniu ła:aŕ) B. Drze (w znxzcniu I. Wsoscy z n;edoss icrzamcm słuchali słów s»pwicdzianych przez Petroniusza, przek Seroa tyn razem YAŁę_ zgładzić. 2. 'Aimcjusz z grzcrazcniem m$lał jaka sptka Petroniusza za zuch•Ŕałe słossa. spalić Rom. 3. nikt z ôțcŕzcnia Setona nie propuszcnł, że cezar

Życzliwość

Życzliwość – Dzięki niej łatwiej się znosi trudy życia

- Jeśli ktoś przyjdzie do ciebie z darem, a ty go nie przyjmiesz, do kogo należy ten prezent? - zapytał nauczyciel

- Jeśli ktoś przyjdzie do ciebie z darem,a ty go nie przyjmiesz, do kogo należy ten prezent? - zapytał nauczyciel – - Należy do tego, kto chciał mi go podarować! - odpowiedział uczeń. Ale mistrz dodał:- Cóż, to samo dzieje się z zawiścią, zazdrością, gniewem i wszystkimi szkodliwymi namiętnościami. Jeśli ich nie akceptujesz, pozostaną one wewnątrz tych, którzy chcieli je na tobie wyładować.
archiwum

Nieodpłatna edukacja.

Nieodpłatna edukacja. – Przepis łamany przez większość szkół, które wymuszają "obowiązkowe" składki na ksero, środki czystości, radę rodziców itd.
Źródło: fb.com/SwiadomyUczen

Polska edukacja:

– Uczeń wie jak używaćsłowa "bynajmniej"i nie stosuje formy"rok dwutysięcznydrugi"MINISTERSTWOEDUKACJINARODOWEJMINISTERSTWOEDUKACJINARODOWEJUczeń zna wszystkichgości weselaw Bronowicach

Kubuś z 1C

Kubuś z 1C – Mój ulubiony uczeń

Oto list do wszystkich nauczycieli, aby zdali sobie sprawę jak odpowiedzialny posiadają zawód:

Pokaż cały obrazek…
Oto list do wszystkich nauczycieli, aby zdali sobie sprawę jak odpowiedzialny posiadają zawód: – Jeśli jesteś nauczycielem, wykonujesz jeden z najbardziej odpowiedzialnych zawodów na świecie. W dużej mierze od Ciebie zależy, jakim człowiekiem stanie się w przyszłości Twój uczeń. Czy tego chce, czy nie, każdy rodzic musi oddać swoje ukochane dziecko w Twoje ręce, nie znając Cię w ogóle, nie wiedząc, jakim jesteś człowiekiem, jakie masz wartości i czy w ogóle lubisz swoją pracę. Tylko jeśli jesteś nauczycielem-rodzicem, masz szansę to zrozumieć tak naprawdę.Od Ciebie więc zależy bardzo dużo. Każde Twe słowo, każdy uśmiech lub jego brak, każda uwaga, pochwała, nagana, gest – może mieć ogromne znaczenie dla życia drugiego człowieka, zwanego uczniem, którego dostajesz w darze na rok, dwa, może dłużej. I to Ty jesteś tym, którzy jest w szkole z własnego wyboru, nie on. Uczeń jest w szkole, bo musi w niej być. Musi na w pół żywy bladym świtem siedzieć w ławce z trudem walcząc z opadającymi powiekami. Ty często też. Ale jeśli Ty jesteś w szkole, to z własnej woli. Jeśli wybrałeś tę pracę, to z jakiegoś powodu. Raczej nie dla kasy, bo dużej z tego nie ma (tak, jeśli dobrze wykonujesz swą pracę, powinieneś zarabiać trzy razy więcej). Jeśli nie udało Ci się zostać aktorem czy piosenkarzem i skończyłeś w szkole, współczuję. Tobie i uczniom. Ale z założenia, powinieneś być w szkole, bo ją kochasz – tak bardzo, że nawet po jej ukończeniu i zdobyciu świadectwa oraz dyplomu wyższej uczelni, chcesz dalej w niej być. Chcesz coś dawać swoim uczniom, może nie do końca wiesz co. Pamiętaj, to Ty jesteś w szkole dla ucznia. To Ty jesteś starszy i mądrzejszy. No, starszy na pewno. Jesteś doświadczony, masz wiedzę pedagogiczną, skończyłeś już wszystkie szkoły. Jesteś raczej stabilny emocjonalnie. Już nie dojrzewasz, nie zakochujesz się co trzy miesiące, nie poznajesz co chwilę nowych znajomych. Twoje ciało nie przechodzi gwałtownych zmian, których do końca nie rozumiesz. To Ty powinieneś przyjąć właściwą postawę w tej relacji. Właściwą, czyli przyjazną, pomocną, pełną serca. Pamiętaj: to Ty chodzisz do szkoły, bo chcesz. Nie musisz. Nie chcesz, to nie chodź. Chodź gdzieś indziej. To nie Ciebie system zmusza do codziennego odwiedzania miejsca, którego nie chcesz odwiedzać. Pokaż, że potrafisz wybaczać, daj kolejną szansę. Nie jedną. Nie siedem. Ale siedemdziesiąt siedem. Pokaż pokorę a nie to, że jesteś starszy i mądrzejszy. Okaż zrozumienie i miłość. Kochaj swoją pracę, szkołę i uczniów, których Bóg daje Ci w darze. Oceniaj wysiłek i starania a nie ilość punktów. Uczniowi, który zawali test, daj szansę na poprawę. Nie jedną. Dlaczego więcej niż jedną? Bo w ten sposób pokażesz, że jesteś człowiekiem. Że masz serce. Sam chciałbyś, by życie dawało Ci więcej szans, prawda? Traktuj więc ucznia tak, jak sam chciałbyś być traktowany. Zamiast z dumą pawia czekać na ‘dzień dobry’, sam pierwszy przywitaj się z uczniami. Że co? Że niby Tobie nie wypada? Bo jesteś nauczycielem? Nie udawaj, że jesteś doskonały: nikt nie jest. Nie staraj się na siłę być autorytetem: jeśli jesteś źródłem inspiracji dla uczniów, staniesz się nim naturalnie. Przyznawaj się do błędów i przepraszaj. Nie okazuj władzy i wyższości – prowadzi to tylko do niechęci i nienawiści: do przedmiotu, do Ciebie i do szkoły w ogóle. Czy masz świadomość, że przez Ciebie Twój uczeń kładzie się spać o pierwszej w nocy, bo siedzi i zakuwa lub odrabia bezsensowną pracę domową? Czy uważasz, że to normalne? Czy Ty lubisz pracować w domu czy wolisz odpocząć czytając książkę, oglądając film czy słuchając muzyki? Uwierz, że naprawdę nic się nie stanie, jeśli nie wstawisz jedynki za brak pracy domowej. Być może Ty też kiedyś tego doświadczyłeś, gdy sam byłeś uczniem, ale teraz masz moc to zmienić. Pokaż, że można inaczej. Że można być człowiekiem. Że można kochać. Rozumieć i wybaczać. Że szkoła nie musi być do du*y. Bądź takim nauczycielem, który nie odwiedza po latach swojego ucznia w koszmarach sennych, lecz odwiedza go na herbatę, by pogadać o życiu. Buduj relacje, gdyż nie ma edukacji bez relacji. Oczywiście, możesz przekazywać wiedzę i potem ją egzekwować, ale czy na tym polega bycie nauczycielem? Nie oceniaj ryby pod kątem wspinania się na drzewo. Oceniaj wysiłek i starania. A najlepiej w ogóle nie oceniaj. Doceniać zamiast oceniać – to dopiero sztuka! Zanim zmieni się ten chory system może minąć jeszcze wiele lat: tymczasem Ty możesz zacząć coś zmieniać już dziś!Nie pytaj gdy wiesz, że uczeń nie umie. Nie rób głupiej kartkówki o siódmej rano; jestem pewien, że sam o tej porze nie ogarniasz rzeczywistości. Nie pytaj wiedząc, że wczoraj wrócił z wycieczki. Nie pytaj, gdy widzisz, że koleś ledwo żyje: niekoniecznie grał na kompie całą noc – może nie mógł spać, bo ma ojca alkoholika? Może bolał go brzuch? Może po prostu całą noc esemesował ze swoją dziewczyną, bo się zakochał po uszy? Albo z przyjacielem, bo ma problem i nie potrafi sobie sam poradzić? To są ludzie, którzy mają życie, pamiętaj. Zresztą, najlepiej w ogóle nie pytaj. Musisz? No nie, nie musisz. Gdy byłeś uczniem, lubiłeś, jak cię pytali? Jak nagle wywoływali do odpowiedzi i nigdy nie wiedziałeś kiedy? Jak musiałeś stać przed całą klasą i czułeś się upokorzony? Nie każdy jest mówcą. Nie każdy lubi publiczne wystąpienia.Wiem, że musisz czasem ucznia ocenić, bo wymaga tego od Ciebie system. Zrób więc to tak, by czuł się dobrze. Oceń go gdy ma dobry dzień; przecież to się da wyczuć. Wstaw koniecznie dobrą ocenę, gdy właśnie powiedział coś mądrego, niekoniecznie z podręcznika. Gdy włączył się do rzeczowej dyskusji. Gdy widzisz, że myśli, analizuje, wyciąga wnioski. Doceń to i oceń, skoro już musisz.Tak, wiem, masz ciężko. Masz może rodzinę, męża, żonę, dzieci. Ich problemy. Może zdrowotne, finansowe. Nie płacą Ci nawet w połowie tego, co powinni, byś poczuł się doceniony. Pamiętaj jednak: to nie jest wina Twojego ucznia. Może, jeśli pokażesz mu drogę, w przyszłości on zmieni ten chory system. Pamiętaj: to Ty jesteś dla niego i to Ty masz moc zmieniać jego życie. Pokazywać mu jego piękno. Piękno, którego uczył Pitagoras, Tales, Skłodowska-Curie, Einstein, Mickiewicz. Gdyby oni wiedzieli, jak w przyszłości będziesz torturować swoich uczniów osiągnięciami ich życia, zachowaliby je dla siebie. Jeśli widzisz, że ktoś interesuje się Twoim przedmiotem, zrób wszystko, by to rozwijać. Jeśli zauważasz, że ktoś totalnie sobie nie radzi, pomóż mu, ale nie wymagaj tyle, co od innych. Jeśli wiesz, że Twój uczeń chce być lekarzem, odpuść mu historię a jeśli chce iść na filologię polską, nie męcz go matmą; jego słabe oceny nie wynikają z faktu, że jest głupi lub z braku szacunku do Ciebie: jego to po prostu nie interesuje (nie będziesz jeździć do opery, jeśli lubisz rocka).Jeśli jednak nie chcesz czy nie potrafisz zarazić pasją do swojego przedmiotu, mówię całkiem serio: zmień pracę. Otwórz sklep, napisz książkę, zacznij inwestować na giełdzie. Praca nauczyciela jest zbyt odpowiedzialna aby mogli wykonywać ją nieodpowiedni ludzie. Życie ludzkie jest zbyt cenne i piękne aby pozwolić na jego niszczenie.Tak, to prawda. Czasem masz dość, bo uczniowie potrafią być bardzo chamscy i dobić Cię jednym słowem a przecież po szkole masz jeszcze życie osobiste, w którym czeka na Ciebie milion innych spraw. Może jednak, gdy na złość odpowiesz dobrem, Twoi uczniowie zobaczą w Tobie człowieka i pomogą Ci poradzić sobie z wieloma problemami. Dadzą Ci wsparcie, siłę i motywację. Nie tylko do Twej pracy ale i do życia. Dobro za dobro. Serce za serce. Miłość za miłość. Oczywiście, nie masz żadnej gwarancji, ale spróbować zawsze warto. I nie czekaj na początek nowego roku szkolnego. Idź zmieniać świat. Dzisiaj. ~Krystian Ostrowski

Zasłużona jedynka dla kulturalnego ucznia

Zasłużona jedynka dla kulturalnego ucznia –
Źródło: pełnomocnik
archiwum

Uczeń: USPRAWNIĆ SĄDY ŻEBYM DOSTAŁ ALIMENTY

–

Ważne rzeczy w życiu według 8-latka. I według pani nauczycielki

Ważne rzeczy w życiu według 8-latka. I według pani nauczycielki – Znajdź swój cel w życiuunikaj pośpiechu

Już niedługo - plecak ucznia podstawówki

Już niedługo - plecak ucznia podstawówki –

W 2012 roku siódmoklasista Jeremy Wuitschick uratował uczniów w autobusie szkolnym, kiedy kierowca zasłabł podczas jazdy

W 2012 roku siódmoklasista Jeremy Wuitschick uratował uczniów w autobusie szkolnym, kiedy kierowca zasłabł podczas jazdy –
0:08

Znam to z autopsji

–

Zadanie w japońskiej szkole. 3 jabłka, 4 cięcia, jak podzielić po równo między siódemkę dzieci? Trzeba przyznać, że uczeń całkiem nieźle sobie z tym poradził

Trzeba przyznać, że uczeń całkiem nieźle sobie z tym poradził –

Powrót po latach

– taka sytuacjapierwsze zebranie w szkole mojego syna - ląduję w tej samej klasie co 30 lat temu, siadam w tej samej ławce i słucham tej samej nauczycielkii tylko to krzesło haniebnie skarlało

Lekcja z rodzicami I każdy ma średnią 5.0

I każdy ma średnią 5.0 –

Kto uważa, że w telewizji powinien być zakaz emitowania "Szkoły", "19+" i innych patologicznych seriali tego typu?

Kto uważa, że w telewizji powinien być zakaz emitowania "Szkoły", "19+" i innych patologicznych seriali tego typu? – Licealistka poszukująca męża, anorektyczka z despotyczną matką, agresywny uczeń na sterydach, romans uczennicy z nauczycielem, "botoks party" licealistek, odchudzanie środkami przeczyszczającymi, "kwadracik", czyli wspólny seks dwóch par, rozbierane zdjęcia za doładowanie telefonu, nastoletnie ciąże, stosowanie tabletek poronnych... Nikt mi nie powie, że tego typu incydenty dzieją się codziennie w typowych polskich szkołach. Stacje telewizyjne wszystko to wyolbrzymiają i ogłupiają i tak już głupie i podatne na manipulację społeczeństwo do granic możliwości. Dlaczego nikt tego nie zakaże?

Mnożenie pokazane w sposób, aby każdy uczeń zrozumiał. Nietypowe schody w jednej ze szkół

Mnożenie pokazane w sposób, aby każdy uczeń zrozumiał. Nietypowe schodyw jednej ze szkół –