Momencik, trwa przetwarzanie danych   Ładowanie…

Szukaj



Znalazłem 29 takich demotywatorów

– 100CAVERSKatecheza
– WE WSZYSTKICH SZKOŁACH I PRZEDSZKOLACHMA WISIEC PORTRET NASZEGO OJCA ŚWIĘTEGO!GENCJA wyborcza.plMA WODĘ FOTOMONTAŽMELDUJE POSŁUSZNIE, ŻE W LASACHPAŃSTWOWYCH TEŻ JUŻ WISI..!"
Kult jednostki – Do tej pory kojarzył mi się z innymi osobami oraz okresami historycznymi Gazeta Wyborcza.pl →@gazeta_wyborczaWe wszystkich szkołach i przedszkolachma wisieć portret Jana Pawła II. Tooficjalne zarządzenie małopolskiej kurator@Br_Nowak #Kraków #wyborczakrakow.wyborcza.plWe wszystkich szkołach i przedszkolach ma wisiećportret Jana Pawła II. To oficjalne zarządzenie...10:16 12 mar 23 2 970 Wyświetlenia●wyborcza.pl
Źródło: Wyborcza.pl
Więcej papieża, czy tego chcecie czy nie – MaKuratorium Oświaty wKrakowieBarbara NowakWAŻNY APELMAŁOPOLSKIEGOKURATORA OŚWIATY10 marca 2023Zwracam się do Państwa z prośbą, aby we wszystkichprzedszkolach, szkołach, placówkach na widocznychmiejscach pojawił się portret Jana Pawła II. NiechJego dobra twarz wita młodych ludzi, pracowników igości. Bądźmy ludźmi honoru. Budujmy wspólnotęodważnych obrońców Wielkiego Polaka.Stańmy przy Nim tak, jak On stanął przy nas.Małopolski Kurator Oświaty
Źródło: https://www.rp.pl/polityka/art38106951-wazny-…
Tego uczą w chińskich przedszkolach –
0:05
– Dariusz Szczotkowski Dziś Radni PiS w Myślenicach będą głosować w sprawie likwidacji Przedszkola Samorządowego nr 3 w Myślenicach! Placówka znajduje się na atrakcyjnej działce w rekreacyjnej części miasta. Mam niepotwierdzone informacje, że grunt chce wykupić firma deweloperska powiązana ze znanym "biznesmenem" partii władzy. Burmistrz Myślenic - Jarosław Szlachetka z PiS - w czasie kampanii obiecał więcej miejsc w przedszkolach. Tymczasem będzie to już TRZECIA placówka oświatowa likwidowana w jego kadencji! Poniżej niepowiązane zdjęcie Burmistrza Myślenic z przypadkowym mieszkańcem Pcimia.
Źródło: https://www.facebook.com/dszczotkowski/posts/…
–
–
W norweskiej szkole żadne dziecko nie zostaje na drugi rok w tej samej klasie – Jeśli uczeń nie radzi sobie z opanowaniem materiału to uznaje się, że po prostu wymaga większego wsparcia, a nie karania dziecka przez zmuszenie do powtarzanie klasy, oderwanie go od jego grupy rówieśniczej i zasypywanie złymi ocenami.Gdy dziecko sobie nie radzi - w szkole czy przedszkolu zbiera się zespół składający się z pedagogów, psychologów, opiekunów - którzy wspólnie ustalają plan pomocy dziecku. Z moich obserwacji wynika, że plan taki jest bardzo sumiennie realizowany i naprawdę działa.W norweskich szkołach, przedszkolach i na uczelniach uczniowie zwracają się do nauczycieli i dyrekcji po imieniu. Dzieci nie wykorzystują takiego skróconego dystansu, a relacje między uczniem i nauczycielem stają się bardziej przyjazne emocjonalnie.W norweskich szkołach z zasady nie krzyczy się na dzieci, rozmawia się z nimi spokojnie. Naturalnie zdarzają się sytuacje wyjątkowe, gdy nauczyciel jest zmuszony szybko reagować, ale naprawdę rzadko zdarza się usłyszeć nauczyciela podnoszącego głos.To co bardzo charakterystyczne to fakt, że dzieci chwali się za każdy najmniejszy nawet sukces, na przykład za zadanie pytania czy udzielenie odpowiedzi.Nie stosuje się też tutaj ocen w szkołach, żeby nie upokrzać dzieci i nie dzielić ich ze względu na zdolności.Prace domowe ograniczone są do minimum i nigdy nie zadaje się uczniom lekcji na sobotę i niedzielę. Norweska szkoła jest naprawdę fajna i nie ma w niej lekcji religii. Jest religioznawstwo na którym dzieci poznają różne kościoły i uczą się filozofii i etyki.W norweskiej szkole mnóstwo czasu spędza się na łonie przyrody. Dzieci chodząc na wycieczki, spacery, wspinają się na skały, uczą się rozpalania ogniska na plaży czy w lesie.W norweskiej szkole nie ma wyścigu szczurów, zamiast rywalizacji dzieci uczy się współpracy w grupie i współdziałania.Mam nadzieję, że gdy już minister Czarnek odejdzie w przeszłość, spróbujemy polskie szkoły zmienić tak, by przypominały te skandynawskie.
Źródło: https://www.facebook.com/rafal.gawel.18/posts…
Do Sejmu wpłynęła petycja ws. wprowadzenia zakazu udostępniania sieci Wi-Fi w domach dziecka, żłobkach, przedszkolach, szkołach, szpitalach, hospicjach i domach pomocy społecznej, bo bombelki i staruszkowie się smażą. – Osoba składająca petycję zabroniła podawać swojego imienia i nazwiska, bo jednak trochę wstyd. Sugeruje jednak, że wifi wywołuje cukrzycę, zapalenie zatok, wzrost masy ciała, parcie na pęcherz i oszołomienie (to ostatnie może się zgadzać).
Źródło: https://www.dobreprogramy.pl/zakaz-wi-fi-w-sz…
Leśnicy w Bulkowie znaleźli w lesie 7 porzuconych małych świnek morskich. Ktoś porzucił je w Światowy Dzień Zwierząt. – „Światowy Dzień Zwierząt. Dzieci w przedszkolach poznają głosy zwierząt, inne odwiedzają sklepy zoologiczne....A co wczoraj ciekawego leśniczy spotkał w lesie ? Jak to się mówi "ręce opadają”. W leśnictwie Bulkowo ktoś zostawił w lesie 7 świnek morskich !!!Maleństwa cudem zostały zauważone. Kto wie co by się stało gdyby dzisiejszej nocy musiały spać na dworze. Cała gromadka przebywa pod opieką Pani Leśniczy Beaty z leśnictwa Bulkowo. Część z nich została zaatakowana przez muchy, które w zranieniach zdążyły złożyć swoje jaja. To taka smutna historia z dzisiejszego dnia” - taki wpis pojawił się na Facebookowym profilu Nadleśnictwa Pułtusk.
Źródło: https://www.facebook.com/nadlesnictwo.pultusk…
W norweskim przedszkolu i szkole na każdym etapie uczniowie zwracają się do nauczycieli po imieniu, a oceny pojawiają się dopiero w ósmej klasie! – W norweskiej szkole nikt nie wymaga "kucia na blachę". Największy nacisk kładzie się na wypracowywanie umiejętności pracy w grupie i rozwijanie postaw społecznych.Dzieci mnóstwo czasu spędzają bawiąc się i ucząc na dworze, często jedzą też posiłki na zewnątrz.W norweskiej szkole w zasadzie żaden uczeń nie powtarza roku, jeśli dziecko ma problemy z nauką to nauczyciele tak organizują pracę z nim, by dziecko nadrobiło braki. Często w pomoc takiemu uczniowi zaangażowanych jest kilku nauczycieli, którzy spotykają się i wspólnie ustalają jak można pomóc temu jednemu dziecku, które sobie nie radzi.94% dzieci uczy się w przedszkolach i szkołach państwowych mimo, że dostępne są również szkoły wyznaniowe np. katolickie lub z innym językiem nauczania np. francuskim czy angielskim.Opłata za naukę w przedszkolu państwowym i prywatnym wynosi praktycznie tyle samo.Dzieci w porównaniu z Polską bardzo rzadko dostają tu do wykonania pracę domową.W norweskich szkołach nie ma lekcji religii jest przedmiot KRLE czyli religioznawstwo. Obowiązujący na tych lekcjach program ma na celu zaprezentowanie uczniom religii i światopoglądów we współczesnym świecie w sposób „obiektywny, krytyczny i pluralistyczny”. Oznacza to, że dzieci uczą się o pięciu głównych religiach: chrześcijaństwie, judaizmie, islamie, hinduizmie i buddyzmie, a także ateizmie i światopoglądzie opartym na elementach filozofii i etyki

A oto co do powiedzenia nt. obecnej sytuacji ma niepełnosprawny chłopak, porzucony po narodzinach przez biologicznych rodziców:

Pokaż cały obrazek…
– Nie potrafię przemilczeć sprawy #piekłokobiet jako niepełnosprawny chłopak, "porzucony" przez rodziców biologicznych niedługo po urodzeniu, latami czekający na obiecaną kochającą rodzinę adopcyjną , otoczony od urodzenia samymi kobietami, które próbowały poruszyć niebo i ziemię by uczynić moje życie lepszym. Miejsce do którego dotarłem i wszystko co osiągnąłem jest zasługą tysiąca kobiet z mego życia - pielęgniarek, lekarek, opiekunek szpitalnych i tych z domu dziecka, pracowniczek socjalnych, urzędniczek, sędzin, terapeutek, rehabilitantek, nauczycielek, zastępczej mamy a wraz z nią kochanych cioć i babć. Nie widzę w swoim życiu żadnej zasługi państwa polskiego a tak zwana troska i wsparcie, którą wszyscy wycierają sobie gęby często mi nie przysługuje bo nie spełniam jakiś przesłanek pisanych małym druczkiem. Gdy mam do załatwienia jakąś sprawę, żygać mi się chce na samą myśl ile dokumentów muszę przygotować i ile urzędów odwiedzić by złożyć sam wniosek i czekać na łaskawe jego rozpatrzenie. Za każdym razem muszę grubo tłumaczyć czemu znowu potrzebuje turnusu rehabilitacyjnego, który nie przysługuje częściej niż co 2-3 lata... bo tak wielu jest oczekujących.... wózka inwalidzkiego który nie może zepsuć mi się wcześniej niż po 5 latach....bo taki wózek dużo kosztuje i naciągam państwo polskie na kolejne wydatki... Długo tak mogę wyliczać i narzekać...ale nie o to chodzi w moim poście....Jeśli chcemy mieć dzieci, poprawiać demografie naszego państwa to nie zaczynajmy od dupy strony...a raczej nie zaczynajmy od pochwy i macicy.... Nie zaczynajmy od rozkazów, nakazów i ograniczeń..... Zadbajmy o prawdziwą politykę społeczną dla wszystkich rodziców i dzieci, bez prawnych kruczków i małych druczków... Zadbajmy o dostęp do opieki medycznej.....nie takiej z wizytą u specjalisty za rok czy półtora.... Zadbajmy o dobrą i bezpłatną terapię i rehabilitację...a nie tylko dobrą i prywatną lub byle jaką państwową, na którą żal czasu, bo nogą czy ręką mogę pomachać sobie w domu. Zadbajmy o miejsca w żłobkach, przedszkolach i szkołach dla wszystkich dzieci. Zadbajmy o godny transport dla niepełnosprawnych a nie rozpisany po kosztach, by tylko wygrać przetarg...a potem wbijać po 8 - 10 osób do jednego busa, wozić ich godzinami po mieście by wszystkich zebrać...oby się tylko opłacało i dało się wyjść na swoje.. Zadbajmy o dobre wsparcie psychologiczne i psychiatryczne dla dzieci i ich rodziców, by nie pozostawali z czarnymi myślami samotni.... Zadbajmy o asystentów dla każdego niepełnosprawnego..... Zadbajmy o wypoczynek wakacyjny dla niepełnosprawnych, taki bez rodziców i najbliższych opiekunów....od których dzieci też czasem chcą odpocząć. Zadbajmy o dostępność mieszkań wspomaganych dla dorosłych niepełnosprawnych, którzy chcą być samodzielni i wyprowadzić się od rodziców, którzy szczególnie zasługują na spokój i odpoczynek. Zadbajmy o pracę dla niepełnosprawnego i warsztaty dla wszystkich a nie tylko dla wybranych. Zadbajmy o jakość i ciągłość usług w domach pomocy społecznej czy hospicjach.... Jeśli nie stać państwa na taką pomoc - niech nie zrzuca wszystkiego na i tak bardzo obciążone barki kobiet. Udostępni proszę
Źródło: https://www.facebook.com/fabian.puchalski
W 2003 r. lista 21 postulatów wpisana została na światową listę dziedzictwa kulturowego UNESCO "Pamięć Świata" – Porozumienia sierpniowe21. postulatów Międzyzakładowego Komitetu Strajkowegopodpisanych 31 sierpnia 1980 r. w Gdańsku.1.Zalegalizowanie niezależnych od partiii pracodawców związków zawodowych.2.Zagwarantowanie prawa do strajku.3.Przestrzeganie zagwarantowanejw Konstytucji PHI wolności słowa,druku i publikacji.4.Przywrócenie do poprzednich prawludzi zwolnionych z pracy po strajkachw 1970 i 1976 r. i studentówwydalonych z uczelni za przekonania,zniesień ie represji za przekonania.5.Podanie w środkach masowegoprzekazu informacji o utworzeniu MKSoraz opublikowanie jego zadań.6.Podjecie realnych działańwyprowadzających kraj z kryzysu.7.Wypłacenie strajkującym zarobkówza strajk, jak za urlop wypoczynkowy,z funduszu CRZZ.8.Podniesienie zasadniczej płacy o 2 tys- zł.9.Zagwarantowanie wzrostu płacrównolegle do wzrostu cen.10.Realizowanie pełnego zaopatrzeniarynku Eksport wyłącznie nadwyżek.11.Zniesienie cen komercyjnychoraz sprzedaży za dewizyw tzw. eksporcie wewnętrznym.12.Wprowadzenie zasady doboru kadrykierowniczej na zasadach kwalifikacji,a n»e przynależności partyjnejoraz zniesienie przywilejów MilicjiObywatelskiej. Służby Bezpieczeństwai aparatu partyjnego.13.Wprowadzenie bonów zywrościowychna mięso.14.Obniżenie wieku emerytalnego -dla kobiet do 50 lat dla mężczyzndo 55. lub zapewnienie emeryturpo przepracowaniu w PRL BO latdla kobiet i 35 da mężczyzn,15.Zrównanie rent i emeryturstarego portfela.16.Poprawienie warunków pracysłużby zdrowia17.Zapewnień* odpowiedniej ilości miejscw żłobkach i przedszkolach.18.Wprowadzenie płatnych urlopówmacierzyńskich przez 3 lata.19.Skrócenie czasu oczekiwaniana nueszkania.20.Podniesienie diety z WJ do 100 złotychi dodatku za rozłąkę.21.Wprowadzenie wszystkich sobólwolnych od pracy.nfograf** «ww rJae.e pl
–
Już wkrótce w polskich przedszkolach –
0:13
Wszystkie szkoły i uniwersytety w Polsce zamknięte na dwa najbliższe tygodnie. Zamknięte zostają również centra kultury, muzea i kina - ogłosił Premier Mateusz Morawiecki podczas konferencji prasowej – W Polsce potwierdzono do tej pory 25 przypadków zakażenia koronawirusem z Wuhan, jednak wszyscy spodziewają się wzrostu tej liczby KPRM Kancelaria Premiera O @PrernierRP • 1 min ! Od 12 do 25 marca zawieszone zostaną zajęcia w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych. ti KPRM Przedszkola, szkoły i placówki oświatowe - publiczne i niepubliczne - nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych od 12 do 25 marca.
– Dzień Solidarności i Wolności 21 POSTEJLATÓWMIĘDZYZAICLADOWECO KOMITETU STRAJKOWEGO Z 17SIERPNIA 1980 1. Akceptacja niezależnych od partii i pracodawców wolnych związków zawodowych, wynikająca z ratyfikowanej przez PRL Konwencji nr 87 Międzynarodowej Organizacji Pracy dotyczącej wolności związkowych. 2. Zagwarantowanie prawa do strajku oraz bezpieczeństwa strajkującym i osobom wspomagaj ącyn. 3. Przestrzegać zagwarantowaną w Konstytucji PRL wolność słowa, druku, publikacji, a tym samym nie represjonować niezależnych wydawnictw oraz udostępnić środki masowego przekazu dla przedstawicieli wszystkich wyznań. 4. Przywrócić do poprzednich praw: a) ludzi zwolnionych z pracy po strajkach w 1978 i 1976, studentów wydalonych z uczelni za przekonania, b) zwolnić wszystkich więźniów politycznych (w tym Edmunda Zadroiyńskiego, Jana Kozłowskiego, Marka Kozłowskiego), c) znieść represje za przekonania. S. Podać w środkach riasowego przekazu informację o utworzeniu Międzyzakładowego Komitetu Strajkowego oraz publikować jego żądania. 6. Podjąć realne działania mające na celu wyprowadzenie kraju z sytuacji kryzysowej poprzez: a) podawanie do publicznej wiadomości pełnej informacji o sytuacji społeczno -gospodarczej, b) umożliwienie wszystkim środowiskom i warstwom społecznym uczestniczenie w dyskusji nad programem reform. 7. Wypłacić wszystkin pracownikom biorącym udział w strajku wynagrodzenie za okres strajku jak za urlop wypoczynkowy z funduszu CRZZ. 8. Podnieść wynagrodzenie zasadnicze każdego pracownika o 2000 zł na miesiąc jako rekompensatę dotychczasowego wzrostu cen. 9. Zagwarantować automatyczny wzrost płac równolegle do wzrostu cen i spadku wartości pieniądza. 10.Realizować pełne zaopatrzenie rynku wewnętrznego w artykuły żywnościowe, a " tylko i wyłącznie nadwyżki. 11 prowadzić ń35aięzo i przetwory kartki — bony żywnościowe (do czasu opanowania sytuacji na ryn 12.Znieść ceny komeftyjne i sprzedaż za dewizy w tzw. eksporcie wewnętrznym. 13.11prowadzić zasady doboru kadry kierowniczej na zasadach kwalifikacji, a nie przynależności partyjnej, oraz znieść przywileje MO, 58 i aparatu partyjnego poprzez: zrównanie zasiłków rodzinnych, zlikwidowanie specjalnej sprzedaży itp. 14.0bniżyć wiek emerytalny dla kobiet do 58 lat. a dla nężczyzn do lat 55 lub [zaliczyć] przepracowanie w PRL 30 lat dla kobiet i 35 lat dla mężczyzn bez względu na wiek. 15.2równać renty i enerytury starego portfela do poziomu aktualnie wypłacanych. 16.Poprawić warunki pracy służby zdrowia, co zapewni pełną opiekę medyczną osobom pracującym. 17.Zapewnić odpowiednią liczbę niejsc w żłobkach i przedszkolach dla dzieci kobiet pracujących. 18.8prowadzić urlop nacierzyński płatny przez okres trzech lat na wychowanie dziecka. 19.5krócić czas oczekiwania na nieszkanie. 20.Podnieść diety z 40 z2 do 100 zł i dodatek za rozłąkę. 21.8prowadzić wszystkie soboty wolne od pracy. Pracownikon w ruchu ciągłym i systemie 4-brygadowym brak wolnych sobót zrekompensować zwiększonym wymiarem urlopu wypoczynkowego lub innyni płatnymi dniami wolnyni od pracy.
– bądź pozdrowiony gościu nasz
Teraz nie wiadomo za kogo się bardziej modlić - za uczniów czy katechetów? – Katecheci wychowawcami. Zalewska z nowym pomysłem, internauci: to paranojaKatecheci będą mogli pełnić rolę wychowawcy klasy w publicznych przedszkolach i szkołach. Tyle wynika z projektu rozporządzenia minister edukacji Anny Zalewskiej. Na reakcje nie trzeba było długo czekać. Jak wyjaśnia Zalewska, umożliwienia katechetom wychowawstwa domagali się przedstawiciele kościołów i innych związków wyznaniowych prowadzących nauczanie religii w szkołach.